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| 浅析学生在校本课程开发中的主体地位 | |
| 引用本文： | 赵兵.浅析学生在校本课程开发中的主体地位[J].现代教育科学,2008(1):58-60. |
| 作者姓名： | 赵兵 |
| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学研究所,上海200062 |
| 摘 要： | 校本课程开发是一种灵活、适切的课程开发形态.一般认为,校本课程开发的主体是学校的广大教师.本文坚持校本课程开发主体的多元取向,把其划分为外缘主体和内核主体、一般主体和支柱主体、现实主体和潜在主体等几个层次.试从'校本课程开发共同体'这个立体结构的角度阐释,提出广大中小学生是校本课程开发的重要主体. |
| 关 键 词： | 校本课程 课程开发 主体地位 学生 |
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