实施单元整合教学,构建高效初中语文课堂 |
| |
引用本文: | 段文.实施单元整合教学,构建高效初中语文课堂[J].天津教育,2023(29):171-173. |
| |
作者姓名: | 段文 |
| |
作者单位: | 宁夏回族自治区银川市银川北塔中学 |
| |
摘 要: | <正>单元整合教学的优势在于可以构建结构化的知识结构,教学目标和过程都具有系统性,运用单元整合教学进行初中语文教学,是提升语文教学有效性的重要途径。初中语文教师应紧紧围绕单元教材开展教学工作,深入分析统编版教材的编排特点,依据单元教学目标设置教学活动,充分体现语文课程的工具性及人文性,深度挖掘语文的多样化功能,全面贯彻以学生为本的重要思想,实施单元整合教学,提升初中语文课堂教学质量。一、单元整合教学概述单元整合教学是一种全新的教育理论,
|
|
|