构建教眇币文化,促进专业发展 |
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引用本文: | 张家琪.构建教眇币文化,促进专业发展[J].天津教育,2013(13):79-80. |
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作者姓名: | 张家琪 |
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作者单位: | 天津师范大学第二附属小学校长 |
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摘 要: | 天津师范大学第二附属小学(以下简称“附小”)在多年的教育实践中,始:终坚持走内涵发展之路。沿着学校五十余年的发展轨迹探寻,就会发现学校一直在追寻“有灵魂的教育”,慢慢形成了附小独有的学校文化。学校文化潜移默化地浸润着附小教师团队,形成了附小的教师文化。附小遵循“文化兴校、文化立人、育人育心”的办学思路,依据“和乐盈心、朝气蓬勃的阳光学校”的办学愿景,建立起以“和谐、笃实、创新”为价
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关 键 词: | 学校文化 专业发展 天津师范大学 教育实践 办学思路 附属小学 内涵发展 教师团队 |
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