关注主体发展 追求情智共生——《半截蜡烛》一课的教学与思考

一、变化教学方式，利于激发学生情感 语文是一门富于情感的学科．只有“情感”和“智慧”相融合，才有语文教育的有效和高效．才有学生语文素养的提高。教师走进课堂的首要任务是激发学生的情感，让学生在学习语言文字的过程中发展智慧。因此，在语文教学中要引导学生读思结合．展开想象。