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| 合理设计教学 让学生妙笔生花 | |
| 作者姓名： | 邹志红 |
| 作者单位： | 江苏省兴化市楚水实验学校高中部; |
| 摘 要： | 从高考命题来看,书面表达在试题中所占比重较大,为了让学生尽可能高的拿到书面表达分数,我们必须认真组织教学,提高学生的书面表达能力。在英语教学中,听、说、读、写可以说是英语学科的四字方针,其中的听和读是领会和理解别人思想的的手段,是外部语言到内部语言的过程,说和写则是用语言来表达自己思想的手段,是内部语言到外部语 |
| 关 键 词： | 英语教学 听力训练 书面表达能力 英语学科 内部语言 写作训练 英语写作 培养学生 基本句型 外部语言 |
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