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重视“说”的训练
引用本文:
沈益亮.重视“说”的训练[J].湖北教育,2000(10).
作者姓名:
沈益亮
摘 要:
近年来,小学数学教学普遍重视了学生的动手操作,但对“说”的训练还重视不够,表现为学生会做不会说。 语言是思维的外壳。“说”离不开大脑的思维,又可以促进大脑的思维,所以重视“说”的训练,能加强课堂上信息反馈,有利于提高学生的审题能力和分析能力,进而培养学生的思维能力。
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