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| 南通会议暨江苏省教委（92）22号文件追记 | |
| 引用本文： | 朱家珑.南通会议暨江苏省教委（92）22号文件追记[J].江苏教育,2008(13):23-24. |
| 作者姓名： | 朱家珑 |
| 作者单位： | 原江苏省教科院中小学教学研究室副主任 |
| 摘 要： | 九十年代初，江苏省中小学语文教育界有一件家喻户晓的大事：引入注目的江苏省教委（92）22号文件《关于改革和加强中小学语文教学的意见》（以下简称《意见》）出台，同年12月，江苏省教委倡导的“江苏省中小学语文教学改革座谈会”在南通市召开（又称“南通会议”）。此后的十多年里，南通会议在江苏省十万中小学语文教师中产生了积极而广泛的影响，成为名副其实的江苏语文教育改革的新起点。我以为南通会议有两点尤其珍贵：一是解放思想，进一步清除了语文教育领域“左”的思想影响，认清了语文教育的本义，激发了广大语文教育工作者的积极性和创造性； |
| 关 键 词： | 江苏省 南通市 教委 文件 小学语文教学 语文教学改革 语文教育改革 中小学语文 |
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