数学单元整体教学的理性思考与实践路径

新课标的发布带来了数学课程改革的新机遇和新挑战。新课标提出了单元整体教学的教学建议。那么，为什么要进行单元整体教学？单元整体教学的具体要求有哪些？教师从单元整体教学的课标依据出发，对基于主题的单元整体教学进行理性思考，有助于构建单元整体教学的实践路径。