|
|||||
|
|
| 中职班主任如何开展新生入学教育 | |
| 引用本文： | 吴申全,李蒙.中职班主任如何开展新生入学教育[J].江苏教育,2014(40). |
| 作者姓名： | 吴申全 李蒙 |
| 作者单位： | 南京莫愁中等专业学校; |
| 摘 要： | <正>一、中职学校新生入学教育的必要性中职新生处在青春期阶段,这是一个由少年向成年人转变的过渡时期,期间他们的身心状况将发生急剧的变化。当他们面对崭新的学习生活环境时,极易出现不适应的状况,进而引发厌学、自我封闭、网瘾、学习障碍、价值观偏差等问题,如果不防患于未然,将对学生以后的成长造成不利影响。入学教育的目的就是让新生了解中职教育的特点,了解学校的特色,了解专业课程设计,从而适应环境, |
| 关 键 词： | 新生入学教育 学习障碍 课程设计 养成教育 班级工作 班级文化建设 班级活动 班集体 身心状况 问题行为 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |