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| 数感，是如何丰满起来的 | |
| 引用本文： | 王登峰.数感，是如何丰满起来的[J].基础教育论坛,2013(11):15-16. |
| 作者姓名： | 王登峰 |
| 作者单位： | 教育部体卫艺司 |
| 摘 要： | 摘要：《数学课程标准（2011年版）》提出了10个核心概念，数感摆在了10个核心概念的首要位置，可见数感的重要性．那么如何在小学数学教学中建立和培养学生的数感？作为一种重要的数学素养，数感该如何丰满起来的呢？本文从联系生活，获得数感的启蒙；创设情境，获得数感的体验；合作学习，获得数感的交流；调查实践，获得数感的强化；估算活动，获得数感的内化；深化运用，获得数感的升华这六个方面进行了阐述． |
| 关 键 词： | 数感 感悟 丰满 |
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