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| 浅谈在小学数学课堂上如何有效渗透数学思想 | |
| 引用本文： | 孙益珍.浅谈在小学数学课堂上如何有效渗透数学思想[J].基础教育论坛,2014(22). |
| 作者姓名： | 孙益珍 |
| 作者单位： | 江西省于都县实验中学附属小学; |
| 摘 要： | 正问题是数学的心脏,方法是数学的行为,思想是数学的灵魂。数学思想方法是解决数学问题所采用的方法.它是数学概念的建立、数学规律的归纳、数学知识的掌握和数学问题解决的基础.在人的数学研究中,最有用的不仅仅是数学知识,更重要的是数学思想方法.因此,在数学教学中,不仅要重视知识形成过程,还要十分重视挖掘在数学知识的发生、形成和发展过程中所蕴藏的数学思想方法.小学数学中常用的数学思想方法有数形结合思想方法、对应思想方法、符号化思想方法、分类的思 |
| 关 键 词： | 数形结合思想 小学数学课 知识形成过程 知识的掌握 乘法结合律 中所 转化思想 抽象逻辑思维 小学低年级 概括能力 |
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