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| 教师幸福感的影响因素研究 | |
| 引用本文： | 王文增,魏忠凤.教师幸福感的影响因素研究[J].新课程研究,2009(10):65-66. |
| 作者姓名： | 王文增 魏忠凤 |
| 作者单位： | 浙江苍南县苍南中学 |
| 摘 要： | 一、背景 新课程改革的总体特征是：要全面落实三维目标，重视“过程与方法”和“情感、态度与价值观”目标的体现；注重基础．兼顾差异性；加强联系实践；保持学生学习物理的兴趣与增强实用感；注重学生的探究活动，培养学生的实践能力和创新意识。在新课程理念指导下， |
| 关 键 词： | 新课程改革 “过程与方法” 学生学习 实践能力 新课程理念 三维目标 探究活动 创新意识 |
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