浅议历史教学中学生创新思维能力的培养 |
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引用本文: | 缑爱琴.浅议历史教学中学生创新思维能力的培养[J].新课程研究,2009(2):66-67. |
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作者姓名: | 缑爱琴 |
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作者单位: | 陕西富县职业中学 |
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摘 要: | 素质教育的核心是培养学生的创新精神与创造能力。创造性教学是培养学生创新思维能力的前提,激发学习兴趣是培养学生创新思维能力的重要方法,引入激励机制是培养学生创新思维能力的必要手段。中学历史课教学中所探讨的创新思维。一般是指对思维主体来说的一种思维活动,它包括发现新事物、创造新方法、解决新问题等思维过程。创新思维是创造力的核心,它具有独特性、求异性、批判性等特征。通过培养创造性人格、发散性思维和独创性思维可以培养创新思维能力。
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关 键 词: | 创新思维能力 能力的培养 中学生 历史教学 创造性教学 历史课教学 创造性人格 独创性思维 |
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