浅谈班级管理中的“后进生”教育工作 |
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引用本文: | 刘华荣,段利芬.浅谈班级管理中的“后进生”教育工作[J].新课程研究,2009(11):116-117. |
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作者姓名: | 刘华荣 段利芬 |
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作者单位: | 汉川市福星中学,湖北 |
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摘 要: | 后进生在每个班级中都普遍存在,而后进生的形成大多与社会环境、家庭问题、学校教育失误等因素有关。他们在班级中常被当作是害群之马,在家庭中是父母的心病,在社会遭人唾弃。在大力倡导素质教育的今天,让每一个学生都得到充分的发展,是教育工作者尤其是班主任工作的重点。在多年教育实践中,笔者深深体会到转化后进生是一项复杂的系统工程,其中有一个关键的问题是教育的策略,在此就自己多年来的班主任工作谈一点体会。
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关 键 词: | “后进生” 教育工作者 班级管理 班主任工作 社会环境 家庭问题 转化后进生 教育失误 |
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