| 乡村振兴背景下乡村教师传承乡土文化的责任、困境与路向 |
| |
| 引用本文： | 王乐,孙瑞芳.乡村振兴背景下乡村教师传承乡土文化的责任、困境与路向[J].当代教师教育,2021,14(2):24-30. |
| |
| 作者姓名： | 王乐 孙瑞芳 |
| |
| 作者单位： | 陕西师范大学教育学部,陕西西安710062 |
| |
| 摘 要： | 乡土文化传承是"新时代"乡村振兴的重要内涵,而教育是文化传承的前沿阵地,文化传承是教育的内在功能,所以乡村文化振兴离不开乡村教育的助力.作为乡土社会的文化精英,乡村教师担承着时代赋予的教育责任,即在承续和改造乡土文化以及培养"文化人"的过程中推动乡村振兴.然而,在乡村发展的特殊时代节点,乡村教师传承文化的责任在多种张力的交互影响下面临着"无知""无情"和"无能"的巨大挑战.面对乡村社会结构调整带来的阶段性功能障碍,乡村教师应从"了解乡土""热爱乡土"和"改造乡土"三个方面,探索文化传承的教育作为,贡献振兴乡村文化的个人智慧和努力.
|
| 关 键 词： | 乡村教育 乡村振兴 乡村教师 乡土文化 |
The Responsibility,Dilemma and Path of Rural Teachers Inheriting of Local Culture in the Context of Rural Vitalization |
| |
| WANG Le,SUN Rui-fang.The Responsibility,Dilemma and Path of Rural Teachers Inheriting of Local Culture in the Context of Rural Vitalization[J].Contemporary Teacher Education,2021,14(2):24-30. |
| |
| Authors: | WANG Le SUN Rui-fang |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
