中小学校长信息化领导力现状调查与提升策略研究 |
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引用本文: | 王洪江,王清清,杨莉.中小学校长信息化领导力现状调查与提升策略研究[J].中国教育信息化,2019(13):1-5. |
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作者姓名: | 王洪江 王清清 杨莉 |
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作者单位: | 华南师范大学教育信息技术学院 |
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基金项目: | 教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于双向交互机制的自适应学习系统关键技术研究”(项目编号:17YJC880098);华南师范大学2018年课外科研一般课题“教育信息化2.0背景下中小学校长信息化领导力培训的调查研究”(项目编号:18JXGA05)研究成果 |
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摘 要: | 校长在学校发展系统中,处于主导地位、战略地位和核心地位,他们的信息化领导力水平如何,将直接影响基础教育信息化的水平与发展走向。由此,本研究采用文献研究法、问卷调查法,从校长个人信息素养与组织管理能力、学校信息化与“学与教”融合、学校信息化环境建设、制定发展规划与愿景等方面对于广东省普宁地区中小学校长信息化领导力建构现状进行了调查研究,以调查所获资料为依据,对当前校长信息化领导力所存在的问题进行了深入分析并提出相应解决策略,旨在为教育信息化2.0时代提升校长信息化领导力提供一种有针对性的发展指向,以期从校长专业发展角度为促进基础教育学校信息化的持续发展和深入变革进行探索与理性思考。
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关 键 词: | 教育信息化2.0 校长信息化领导力 调查研究 提升策略 |
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