| 国内外儿童数字阅读研究热点对比分析——基于词频分析和可视化共词网络分析 |
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| 引用本文： | 史蒙,王冬青,杨燕月,殷红岩.国内外儿童数字阅读研究热点对比分析——基于词频分析和可视化共词网络分析[J].中国教育信息化,2019(1):11-17. |
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| 作者姓名： | 史蒙 王冬青 杨燕月 殷红岩 |
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| 作者单位： | 华南师范大学教育信息技术学院 |
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| 基金项目： | 广东省科技计划项目"云端环境下数字教育内容服务关键技术及运营示范"(项目编号:2013B010200004);教育部人文社会科学研究青年基金项目"‘互联网+’模式下儿童数字阅读行为数据的分析设计与应用"(课题编号:17YJC880032);2018年度广东省教育技术中心专项课题"基于数字阅读APP的小学语文看图写话能力应用效果和提升策略研究"(课题立项号:18JX07002) |
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| 摘 要： | 本文以国内CNKI为来源数据库,以"数字阅读或电子书"和"儿童或小学生"为主题名进行检索,同时以国外Web of Science为来源数据库,以"e-reading or digital reading or e-book"AND"children or kid or student"为主题名进行检索,利用书目共现分析系统Bicomb2.0对检索结果进行高频关键词提取并进行词频分析,分别构建国内外儿童数字阅读高频关键词的共词矩阵,再利用社会网络分析工具UCINET6.0中的NetDraw可视化分析软件绘制国内外儿童数字阅读高频关键词的共词网络图。根据词频分析结果和构建高频词的可视化共词网络图获得大量研究数据,进行国内外儿童数字阅读研究热点对比分析。在此基础上立足国内研究,借鉴国外研究,对国内研究提出建议,以期为后续的研究提供参考借鉴。
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| 关 键 词： | 数字阅读 儿童 词频分析 可视化分析 |
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