基于双螺旋结构的电子商务专业“双创”人才培养模式研究

文章首先从“社会视角、企业视角、教师视角、学生视角”等方面分析电子商务专业人才培养现存问题，以“厚基础、宽口径、重实践、强特色”为创新创业实践课程体系改革着力点，构建“课程维、学科维、能力维、企业维”电子商务专业“双创”人才培养体系。其次在借鉴双螺旋结构的基础上，围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题串联价值链和知识链2条思政融合主线，研究碱基结构上的案例导入、合作探索、以辩促思、创新实践、评价反馈、内化融合关键构件，形成价值链与知识链双融双促螺旋上升通道，提高学生机会识别、资源调配、付诸实践的创业能力。最后探索了“双创”人才培养实施路径与思政建设路径，激发学生参与度、投入度、积极性，提升学生专业自信力与竞争力，为其他院校开展高质量“双创”人才培养提供借鉴，为电子商务专业高质量人才的培养贡献力量。