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| 建构网络环境下新的学习方式 | |
| 引用本文： | 丰爽.建构网络环境下新的学习方式[J].黑龙江教育,2004(13). |
| 作者姓名： | 丰爽 |
| 作者单位： | 黑龙江省佳木斯市电机中学 |
| 摘 要： | 以新一轮教育改革为契机,经过不懈的努力和探索,把信息技术作为辅助教学的手段转变为学生学习的方式,发挥信息技术在学生自主学习、主动探究、合作交流等方面的优势,充分发挥学生个性特征,提高教学效率,提高学生的网络素质。因此,建构网络环境下自主学习、合作学习、探究学习等新的学习方式,是我们当代教师所要探索的一个新的课题。1.自主学习。自主学习是就学习的内在品质而言的,相对的是“被动学习”、“机械学习”和“他主学习”。当学生在认知、动机和作为三个方面都是一个积极的参与者时,其学习就是自主的。它有几个特点,即学习的动机… |
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