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| 刍议教研员工作的特色 | |
| 引用本文： | 周百鸣.刍议教研员工作的特色[J].教学月刊(中学下旬版),2008(24). |
| 作者姓名： | 周百鸣 |
| 摘 要： | 编者按:1956年我国从省到县先后成立了教学研究机构,开始命名为教育教学研究室.其中,教研员被赋予管理、检查、评价、视导教学的权力和研究、指导教学等业务职责.那么,在新课改中教研员的职责发生了哪些改变?本期视点从刍议教研员工作的特色出发,探讨教研活动策划的内容与方法,展示多维互动研讨促进教师专业成长的课堂案例,同时也摘录了新时期对教研员角色定位的新思考的系列文章,以期能引起广大读者的关注和思考. |
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