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| 高职应用文写作教学中的自主学习策略 | |
| 引用本文： | 江海瑶,何英.高职应用文写作教学中的自主学习策略[J].文教资料,2011(30):79-80. |
| 作者姓名： | 江海瑶 何英 |
| 作者单位： | 江西师范大学鹰潭学院管理系,江西鹰潭,335000 |
| 基金项目： | 《关于“培养参与能力;实现自主学习”的实践研究》此文系江西省高校教改立项课题研究成果之一 |
| 摘 要： | 加强学生的自主学习，是增强应用文写作教学效果的有效途径。在教学实践中通过学生自学，在学习内容上增强学生学习积极性，教给学生学习方法，加大训练，注重成功因素等学习策略的运用，能切实提高学生应用文写作的能力。 |
| 关 键 词： | 高职应用文写作教学 自主学习 学习策略 |
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