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让情感在课堂上流淌——谈语文教学中的情感教育
引用本文:夏莹.让情感在课堂上流淌——谈语文教学中的情感教育[J].文教资料,2010(25):58-59.
作者姓名:夏莹
作者单位:淄博市临淄中学,山东,淄博,255400
摘    要:语文教材中蕴含着丰富的情感意蕴,教师可通过挖掘文章中的人文内涵;创设情境,把握情感;启发诱导,大胆想象;教学中渗透"音视文化",使学生获得视听愉悦之感等途径引导学生体悟作品中的情感因素,对学生进行情感熏陶和教育,使语文教学变得生动鲜活,使学生感受语文的诗意与灵性。

关 键 词:语文教材  情感教育  情感意蕴
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