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| 变易理论视域下回忆性散文教学优化探析——以黄厚江老师《背影》教学为例 | |
| 引用本文： | 乔嘉华.变易理论视域下回忆性散文教学优化探析——以黄厚江老师《背影》教学为例[J].文教资料,2021(3):213-214,219. |
| 作者姓名： | 乔嘉华 |
| 作者单位： | 江苏师范大学文学院 |
| 基金项目： | 江苏师范大学科研与实践创新项目“变易理论视域下名师课例研究”(项目编号:2020XKT692)。 |
| 摘 要： | 本文选取黄厚江的《背影》教学实录,运用变易理论分析其教学内容,以双重叙事视角为线索,体会作者朱自清从不理解父亲到理解父亲的情感变化过程,为回忆性散文的教学优化提供参考性策略。 |
| 关 键 词： | 回忆性散文 变易理论 《背影》 教学策略 |
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