浅论英语课堂教学活动有效性的设计 |
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引用本文: | 杨克猛.浅论英语课堂教学活动有效性的设计[J].内蒙古教育,2012(10):72+80. |
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作者姓名: | 杨克猛 |
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作者单位: | 四川省苍溪中学 |
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摘 要: | 新课标指出:基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力,提高教学有效性。综合语言运用能力的形成是建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等整体发展的基础之上的。教学活动的有效性则是指在教师的指导下,以学生为中心,使学生在课堂上最大限度地提高学习效率。
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关 键 词: | 英语课堂教学 有效性 学习模式 合作交流 |
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