| 体现课程标准渗透思想方法--2005年全国初中化学竞赛试题简要评析 |
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| 引用本文： | 缪徐.体现课程标准渗透思想方法--2005年全国初中化学竞赛试题简要评析[J].化学教学,2005(11):50-52. |
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| 作者姓名： | 缪徐 |
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| 作者单位： | 如东县实验中学,江苏,如东,226400 |
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| 摘 要： | 2005年全国初中化学竞赛结束了，仔细研究竞赛试题，笔者发现：该套试题很好地体现了课程标准所倡导的“在纸笔测验中要设置有助于学生理解和运用知识的实际问题情景，在解决实际问题的过程中评价学生的能力”的要求，渗透了“学以致用”、“对比探究”、“分类讨论”等多种思想方法的考查。
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| 关 键 词： | 竞赛试题 课程标准 初中化学 思想方法 渗透 问题情景 学以致用 分类讨论 学生 |
| 文章编号： | 1005-6629(2005)11-0050-02 |
Embody the standard of curriculum and permeate the way of thinking |
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| Miao Xu.Embody the standard of curriculum and permeate the way of thinking[J].Education In Chemistry,2005(11):50-52. |
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| Authors: | Miao Xu |
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