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| 情境教学有效设问策略研究 | |
| 引用本文： | 周玉明.情境教学有效设问策略研究[J].化学教学,2015(1):38-40. |
| 作者姓名： | 周玉明 |
| 作者单位： | 浙江省富阳市第二中学,浙江富阳,311400 |
| 摘 要： | 教师在教学中应精心选择教学材料,巧妙安排教学结构,科学设计教学过程和形式,让学生置身于问题情境之中,培养学生的问题意识,而有效设问是情境教学的一个重要环节,本文阐述了问题情境创设过程中情境问题化和问题系列化这两个阶段的设问策略. |
| 关 键 词： | 情境教学 有效设问 教学策略 化学教学 |
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