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| 自主学习的新模式及其走向——关于自主学习及其新模式的讨论之三 | |
| 引用本文： | 吴俊明.自主学习的新模式及其走向——关于自主学习及其新模式的讨论之三[J].化学教学,2014(10). |
| 作者姓名： | 吴俊明 |
| 作者单位： | 上海师范大学,上海,200234 |
| 摘 要： | 介绍并比较了慕课、翻转课堂与"三学"课堂3种新模式。"三学"课堂不但有利于学生生掌握学习策略,形成自主学习能力;也能够兼容实验、实践活动;利于提高训练质量和应试能力;适用于常规课堂教学;占用课外时间少,利于减负增效,也能兼具慕课和翻转课堂的优点。从我国的现实情况出发,在慕课和翻转课堂二者合一的基础上进一步实现它们跟"三学"课堂的整合,应该是最好的选择。 |
| 关 键 词： | 自主学习 课堂模式 慕课 翻转课堂 “三学”课堂 |
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