散文教学内容的确定——以《我的第一本书》一课为例 |
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引用本文: | 刘宏业.散文教学内容的确定——以《我的第一本书》一课为例[J].教育研究与评论(中学教育教学版),2013(8):72-77. |
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作者姓名: | 刘宏业 |
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作者单位: | 江苏省南京市宁海中学 |
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摘 要: | 教学内容的确定,应基于文本解读、文章体式、学情分析和认知规律。"贵在有‘我’"是散文的本质特征,而重"理趣",则是散文的艺术特征。因此,散文教学内容的确定必须从散文的基本特点出发,通过对作者所描写的人、事、物的感知把握,完成对作品形象的理解,走进作者的内心,品味作者深沉的情感。
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关 键 词: | 散文 教学内容 确定依据 |
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