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| 师源性障碍与教师的心态 | |
| 引用本文： | 翟广顺.师源性障碍与教师的心态[J].上海教育科研,2005(11):51. |
| 作者姓名： | 翟广顺 |
| 作者单位： | 青岛市教育科学研究所,266002 |
| 摘 要： | 一、师源性障碍的涵义及其表现 师源性障碍是指教师的师德形象、思想观念、专业素养、 教育行为、职业态度等,对学生的发展、教育的发展乃至社会 的发展所造成的不良影响和阻碍作用。从反映在某些教师身 上的不良风气和现象分析,师源性障碍主要有下列表现: 1．失范的师德形象。表现为缺乏爱岗敬业精神,职业道德 不良,对学生的教育和管理不够耐心,造成师生冷漠乃至对 |
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