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| 初中物理探索式实验教学研究 | |
| 引用本文： | 张明军.初中物理探索式实验教学研究[J].上海教育科研,2005(4):85-86. |
| 作者姓名： | 张明军 |
| 作者单位： | 上海市南汇区第一中学,201300 |
| 摘 要： | 初中物理探索式实验教学模式更能体现物理学科的特点,更能遵循学生学习物理的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历或者教师积极为学生创设物理情景,提出研究课题,然后让学生设想实验方案,并通过学生亲身做实验验证实验方案,得出实验结论,最后,把结论应用到生活、生产中解决问题。通过以上教学过程,提高学生参与课堂教学的兴趣,培养学生假设、抽象、类比、分析、归纳、总结的思维方法,培养学生的创新能力、观察能力、实践能力,培养学生面对困难所需的勇气、毅力和自信心。一、探索式实验教学模式的一般步骤 |
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