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| 高职学生外语学习焦虑调查及对英语教学的启示 | |
| 引用本文： | 刘基绍.高职学生外语学习焦虑调查及对英语教学的启示[J].湘潭师范学院学报(社会科学版),2008,30(3):186-188. |
| 作者姓名： | 刘基绍 |
| 作者单位： | 湖南大众传媒职业技术学院,湖南,长沙,410100 |
| 摘 要： | 外语学习焦虑是影响学生外语学习效果的一个重要情感因素。通过问卷调查对高职学生的英语学习焦虑状况进行了探讨。结果发现：高职学生的外语学习焦虑状况与以前研究者对中小学生和大学本科生的外语学习焦虑调查结果有很大差异。针对这一现象，提出了一些调节高职学生外语学习焦虑的教学策略。 |
| 关 键 词： | 高职学生 外语学习焦虑 问卷调查 教学策略 |
| 文章编号： | 1009-4482(2008)03-0186-03 |
| 修稿时间： | 2007年5月9日 |
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