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| “教”因何而生——“用字母表示数”教学片段与反思 | |
| 引用本文： | 魏宏,孙敬彬.“教”因何而生——“用字母表示数”教学片段与反思[J].小学教学研究,2011(6):9-9. |
| 作者姓名： | 魏宏 孙敬彬 |
| 作者单位： | 江苏新沂市新华实验小学 |
| 摘 要： | 一、因经验而生
上课伊始，我板书“字母”，问：字母你们都熟悉吗？
学生齐喊“熟悉”。
于是我又接着板书“表示数”，问：“那字母表示数你们见过吗？？
生1：在加法交换律中见过a＋b=b＋a |
| 关 键 词： | “用字母表示数” 教学片段 “教” 反思 加法交换律 板书 熟悉 上课 |
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