指向计算思维培养的项目式学习研究——以人工智能模块主题活动课为例 |
| |
引用本文: | 金晶.指向计算思维培养的项目式学习研究——以人工智能模块主题活动课为例[J].小学教学研究,2023(11):15-18. |
| |
作者姓名: | 金晶 |
| |
作者单位: | 江苏省南京市瑞金北村小学(南京航空航天大学附属小学) |
| |
摘 要: | 当前人工智能作为热点持续被人们关注。《新一代人工智能发展规划》指出,应逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科,培养复合型人才,形成我国人工智能人才高地。在这一背景下,教育如何应变?本文尝试以“生活中的人工智能——智能分类垃圾桶”一课为抓手,巧借项目式学习,关注学生计算思维的培养,探索人工智能模块的课堂教学实践。
|
关 键 词: | 计算思维 项目式学习 主题活动课 |
|