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| 理解深度学习 促进深度教学 | |
| 引用本文： | 张侨平,陈敏,金轩竹.理解深度学习 促进深度教学[J].教育科学研究,2021(4):50-54. |
| 作者姓名： | 张侨平 陈敏 金轩竹 |
| 作者单位： | 香港教育大学数学与资讯科技学系 999077;华东师范大学教师教育学院 200062;珠海容闳学校 519060 |
| 摘 要： | 在积极探寻本土深度教学方式的诉求中,有必要厘清深度学习和深度教学的内涵与联系.系统分析深度学习研究领域的三位重要学者——马飞龙、比格斯和富兰的观点与研究,总结深度学习和深度教学的特质,结合我国现有研究,提出进行深度教学实践和研究的可行方向:寻求学校教学的系统和持续改进;加深对深度教学的认识和理解;重视对学生学习的实证研究. |
| 关 键 词： | 深度学习 深度教学 |
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