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| 求活：小学作文教学的灵魂 | |
| 引用本文： | 江凌.求活：小学作文教学的灵魂[J].湖南教育,2005(9):41-41. |
| 作者姓名： | 江凌 |
| 作者单位： | 双峰县锁石镇学区 |
| 摘 要： | 命题活。作文命题的呆板与灵活, 直接影响到学生的写作积极性。命题作文形式一般分三类,即全命题作文、半命题作文、自命题作文。单一的全命题作文,易限制学生的思维, 禁锢学生的情感,总有部分学生不能在文中“畅所欲言”,不能真正地、 自由地创造并表达,造成学生“作文是一套,内心是一套”的双重性格。半命题作 文 给学生 的 写作束缚明 显 减 少。 有 位 老 师在 给 学 生上 作 文 课 时 , 给 学生出的题目是:“ 的我”,这个半命题作文给了学生较大的写作空间。从写作时空来看, 既可写记忆中的“我”, 又可写现在的“我”; … |
| 关 键 词： | 小学 作文教学 作文命题 语文 写作素材 |
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