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| 小学数学教学设问的原则与方法 | |
| 引用本文： | 傅世球.小学数学教学设问的原则与方法[J].湖南教育,1986(5). |
| 作者姓名： | 傅世球 |
| 作者单位： | 怀化师专 |
| 摘 要： | 教学中的设问,是用疑问形式向学生提出的一种'习知故问。成功的没问,能激发学生学习兴趣,创设良好的教学情境,引导学生积极地思维,获取最佳的教学效益。在,J.学数学教学中,应遵循哪些设问原则,运用哪些设问方法,才能保证设问的成功呢?下面拟从设问的原则和方法两方面来探讨一下这个问题。设问的原则为保证设问的成功,我以为应注意以下三条原则: 设问的 |
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