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| 论综合学习与综合学习课程 | |
| 引用本文： | 天笠茂,李季湄.论综合学习与综合学习课程[J].教育发展研究,2001(1):51-55. |
| 作者姓名： | 天笠茂 李季湄 |
| 作者单位： | 1. 日本千叶大学教授 2. 华东师范大学教授,上海,200062 |
| 摘 要： | （一）综合学习课程的产生 十年来，出现了许多问题，这些问题单凭一门学科的知识往往是不能完全应付的。缘此，如何将课程中各学科的教学内容联系起来，并以此来指导学生，成为一个越来越受到关注的课题。 比如“爱惜生命”这一课题，也许从来都是作为道德问题来处理的。但是，有的学校和老师却意识到，这个问题不是单靠某一门学科所能解决的，从而产生了把整个课程的教育内容联系起来，把诸如理科、语文、体育、特别活动等课程结合起来进行教育的想法和尝试。然而，像这样综合各学科多方面内容的课程该如何设计呢？这正是《学习指导纲要》… |
A Study on Synthetical Study and Synthetical Curriculum |
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