研究生培养机制改革中的理念嬗变与制度优化 |
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引用本文: | 耿有权.研究生培养机制改革中的理念嬗变与制度优化[J].现代教育管理,2010(3). |
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作者姓名: | 耿有权 |
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作者单位: | 东南大学,江苏,南京,210096 |
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基金项目: | 东南大学2007-学位与研究生教育研究立项项目 |
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摘 要: | 研究生培养机制改革以来,研究生培养与管理发生了巨大变化,主要表现在八个方面:从科研引导转向科研主导;从计划资助转向竞争资助;从被动学习转向主动学习;从一元激励转向多元激励;从职责指导转向责权利统一;从封闭育人转向开放培养;从榜样引导转向全员考评;从计划管理转向和谐管理。为适应这些重要变化和发展趋势,高校须进一步优化科研考评制度、竞争资助工作制度、学生服务工作制度、多元激励工作制度、导师责任考评制度、国际化育人制度、全员德育考评体系、校园和谐管理制度等。
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关 键 词: | 研究生培养机制改革 理念嬗变 制度优化 |
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