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| 崛起，主要靠内力——校长治校方略解读之二 | |
| 引用本文： | 张泽科.崛起，主要靠内力——校长治校方略解读之二[J].四川教育,2004(6):10-13. |
| 作者姓名： | 张泽科 |
| 作者单位： | 本刊记者 |
| 摘 要： | 突破高中教育瓶颈,均衡发展是一个基本取向。占普通高中六成以上、多为薄弱学校的一般高中,理当重点着力。整体发展、全面优化高中教育须“两手抓、两手硬”,不单“示范高中”要真正“示范”起来,一般高中也要尽快“硬朗”起来。一般高中究竟怎样谋求生存和发展?靠加大投入,改善条件?靠政府扶持,政策优惠?靠经营学校,扩大规模?靠策划招生,改善生源?事实上,这一切短期内都很难做到。在资源总量长期不足的大背景下,“外注”的力量无疑是有限的和短暂的。对于一般高中,谋求和出击的,应该是一条可持续发展的“力量内生”之路—— |
| 关 键 词： | 校长 治校方略 学校管理 乐山市第二中学 办学思想 |
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