是数学,也是生活 |
| |
引用本文: | 黎超堂.是数学,也是生活[J].广东教育,2004(9):31-31. |
| |
作者姓名: | 黎超堂 |
| |
作者单位: | 广州市海珠区大江苑小学 |
| |
摘 要: | 由于小学生自身的成长特点,小学数学不可能像中学那样以传授抽象的知识点为主,而是要和现实生活联系起来,引入游戏机制,让数学课堂生动起来,把一些数学知识染上一层神秘的色彩,引起学生的探索欲望,从而促使其积极主动地参与学习。对此,我认为可以从构建生活的课堂、重构生活的课堂课程教材、提取生活中的数学这三方面进行小学数学课堂改革。
|
关 键 词: | 小学 数学教学 生活化 教学内容 教学情境 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|