例谈归纳法在小学数学教学中的应用

我们仔细研究一下小学数学教材就会发现，小学数学中的一些定义、定律及运算性质等都是用“归纳法”推出的。考虑到儿童的思维特点，教材均采用“简单枚举归纳推理”，即根据某类事物的部分对象具有某种属性，又没有发现相反的情况，从而断定该类事物的全体对象都具有某种属性的推理方法。这是人类认识客观世界的一种重要思想方法。让小学生学一点归纳推理知识，使他们懂得简单的归纳推理方法，对于全面提高教与学的质量很有意义。 　　一、整理归纳旧知识，给概念下定义 　　小学生开始认识数就陆续学习整数四则运算，对整数加、减、乘、除…