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| 写好“课后反思” 融入新课程 | |
| 引用本文： | 方艳霞.写好“课后反思” 融入新课程[J].云南教育,2006(5). |
| 作者姓名： | 方艳霞 |
| 作者单位： | 陆良县三岔河镇太平小学 |
| 摘 要： | 同样是教学设计,课改前后的要求却不完全相同。课程改革要求教学设计要有教师独特的见解,有体现教学过程的新方法,有教师的教学感受和课后反思。一、为什么要写课后反思?美国学者波斯纳曾提出教师成长的公式,教师成长=经验 反思。即教师成长过程是一个总结经验、捕捉问题、反思 |
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