作文或许可以这样批阅——学生习作的批阅模式探究 |
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引用本文: | 单荣兵.作文或许可以这样批阅——学生习作的批阅模式探究[J].语数外学习(初中版),2014(10):63-63. |
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作者姓名: | 单荣兵 |
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作者单位: | 江苏省大丰市小海初级中学 |
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摘 要: | 长期以来,批改学生的作文占用了语文老师的大量精力,而与之形成鲜明对比的是大多数学生对批改结果的漠视,作文批改所达成的效果低微或无效。或许我们应该思索我们一贯的"学生写,老师改"的作文批阅过程的症结,这种"累己而不益人"的低效做法应该尝试着有所改变了。模式一:自荐式批阅自荐式批阅可以让学生自我推荐能代表自身最近写作水平的习作,交给老师批阅;
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关 键 词: | 作文训练 学生习作 自我推荐 写作任务 简笔画 网络论坛 合纵连横 语式 传阅范围 自我要求 |
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