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胡瑗“苏湖教法”对现代教学的启示
引用本文:刘建国,范昱红.胡瑗“苏湖教法”对现代教学的启示[J].中国基础教育,2004(3):31-33.
作者姓名:刘建国  范昱红
摘    要:胡瑗的“苏湖教法”有着丰富的内涵,尤其是其愉快教育法、人格感化法、情感投入法等教法给当今的新课程改革提供了有价值的历史借鉴。

关 键 词:课程改革  胡瑗  “苏湖教法”  教育家  教学方法  愉快教学  北宋  中国  教育史
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