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| 高职“双师型”教师课程开发能力培养情况调查研究 | |
| 引用本文： | 何应林.高职“双师型”教师课程开发能力培养情况调查研究[J].实验技术与管理,2014(1):142-146. |
| 作者姓名： | 何应林 |
| 作者单位： | ;1.南京师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 为了了解高职院校双师型教师课程开发能力培养情况,对233名教师进行了问卷调查。调查发现:目前高职院校,尤其是民办高职院校较少开展课程开发能力培养活动,公办和民办高职院校教师对"双师型"教师课程开发能力培养的认识在培养主体、培养内容和评价措施等方面有很多相似之处,但在培养目标、培养方法和影响因素等方面存在明显差异。基于调查结果,对高职院校"双师型"教师课程开发能力培养提出了建议。 |
| 关 键 词： | 课程开发能力培养 高职院校 双师型教师 |
Investigation of teachers' curriculum development ability training of double-meaning teachers in higher vocational colleges |
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