|
|||||
|
|
| 试论英语培训教师的桥梁作用 | |
| 引用本文： | 夏莹.试论英语培训教师的桥梁作用[J].中国教师,2007(Z1). |
| 作者姓名： | 夏莹 |
| 作者单位： | 中国石油广州培训中心外语系 |
| 摘 要： | <正>传统课程教学过分强调课程知识的客观性、普遍性和中立性。因而,在传统的课堂教学中,教师被认为是知识的权威,只需要站在客观的角度向学生传授书本知识。新时期的教师(尤其是语言教师)的角式定位发生了很大的变化。从斯宾塞的"什么知识最有价值"到阿普尔的 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |