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| 基于组织自我更新策略的学校文化发展路径 | |
| 引用本文： | 张涛.基于组织自我更新策略的学校文化发展路径[J].中国教师,2011(1):72-74. |
| 作者姓名： | 张涛 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部 |
| 摘 要： | <正>绿色教育是一个内涵丰富的概念,既可以理解为环保的、可持续的,又可理解为和谐的、开放的;既可以理解为自然的、环保的,又可理解为人文的、生命的。这些对绿色不 |
| 关 键 词： | 学校发展 文化发展 自我更新 路径 组织 绿色教育 个性特质 学校文化 |
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