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| 数学史与高中数学教育 | |
| 引用本文： | 吴伟鸿.数学史与高中数学教育[J].考试周刊,2008(46). |
| 作者姓名： | 吴伟鸿 |
| 作者单位： | 晋江市紫峰中学,福建,晋江,362200 |
| 摘 要： | 数学史对于数学教育的意义早在19世纪就被西方数学史家和数学教育工作者所认识.这种认识似乎义与18世纪的一种教育理念密切相关:法国实证主义哲学家、社会学创始人孔德(A.Comte,1798-1857)提出,对孩子的教育在方式和顺序上都必须符合历史上人类的教育,因为个体知识的发生与历史上人类知识的发生是一致的.这种理念使后世数学教育家相信:数学史对于数学教学来说就是一种十分有效、不可或缺的工具. |
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