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| 数学课堂中如何引导学生反思性学习 | |
| 引用本文： | 鲁永江.数学课堂中如何引导学生反思性学习[J].考试周刊,2007(26):55-56. |
| 作者姓名： | 鲁永江 |
| 作者单位： | 泰兴市姚王镇中心初中,江苏,泰兴,225402 |
| 摘 要： | 反思性数学学习可以帮助学生在考察自己活动的经历中重构自己的理解。本文主要探讨了如何立足数学课堂,引导学生进行反思性学习,帮助学生主动建构知识体系、内化他人见解、形成“简缩”的思维结构、掌握思维策略、丰富元认知水平。 |
| 关 键 词： | 反思 知识体系 内化见解 “简缩”思维 思维策略 元认知 |
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