小学语文阅读审美建构探析

针对当前小学语文阅读教学中审美构建缺失、学生阅读效率低下的现状,笔者认为:小学语文教师应当结合新课改"情感、态度和价值观"的三维教学目标,通过教学方式、教学内容的创新,构建小学语文审美教育体系,促进良好阅读教学效果的实现。